Нужно ли отдавать ребенка в студию или кружок? Не станет ли это для него чрезмерной нагрузкой вдобавок к занятиям в школе? Или, наоборот, следует исходить из того, что смена деятельности - лучший отдых? Тогда в какой именно кружок записать сына или дочку? Как выбрать тот, который ребенок будет посещать и с удовольствием, и с пользой для себя?

Наверное, каждый родитель однажды задается этими вопросами. Однозначного ответа на них дать нельзя. Папе и маме в каждом конкретном случае придется взвешивать все "за" и "против".

Итак, "ЗА":

1. Занятия в кружке или студии академии успеха - это:

- смена вида деятельности. В кружке прикладного творчества академии успеха «Сувенир» у ребенка развивается двигательная (моторная) активность, за счет занятий ручным трудом.  В студии «Затейник» ребята в игровой форме, свойственной их возрасту, получают навыки бесконфликтного общения, умения объяснять свою точку зрения, вырабатывают активную жизненную позицию, развивают организаторские способности, что является неотъемлемыми качествами лидера, успешного человека.

- смена стиля общения. В наших кружках и студиях царит более неформальная обстановка, чем в школе:не предъявляется столь жестких требований к дисциплине. Представляете, какое удовольствие школьник получает от того, что не нужно сидеть неподвижно и молча, отвечать только тогда, когда тебя спросят? Преподаватели в кружке не такие строгие, как учителя в школе, - разрешают пошалить, побегать, пошуметь. Все эти вольности допускаются, разумеется, в разумных пределах. Поэтому вы можетене опасаться, что вашего ребенка "избалуют" подобной снисходительностью;

- смена круга общения. Все занятия в академии успеха, проходят в малочисленных группах, а потому ребенок  получает возможность отдохнуть от нахождения в школе, познакомиться с новыми людьми, развить свои интересы и способности;

- смена обстановки. Помещения, предназначенное для занятий с детьми, в академии успеха оборудовано с учетом их интересов. Они оснащены играми, игрушками, материалами для творчества, поделками, сделанными руками детей. В обязанности ребенка здесь не входит по сорок минут сидеть прямо и неподвижно. К услугам уставшего ученика различные зоны для занятий, игры и отдыха: хочешь - занимайся за столом, хочешь - удобно устройся на мягком диване, можешь даже расположиться на ковре, если тебе так больше нравится.

Занятия в академии успеха  это способ организации досуга ребенка, которое поможет вашему сыну или дочери отдохнуть от утомительного учебного дня, справиться с накопившейся за день усталостью. После занятий в кружке или студии ребенок может со свежими силами приступать к выполнению домашних заданий.

 2. Занятия в академии успеха – это один из способов организовать время после школы для тех пап и мам, которые работают и не могут сидеть дома с любимым чадом после уроков. У ребенка, посещающего внешкольные занятия, меньше шансов попасть в какую-нибудь беду на улице, натворить что-нибудь дома, приобрести вредные привычки Согласитесь, в кружке под присмотром руководителя ребенок в большей безопасности.

3. Занятия в академии успеха – это модель социума в миниатюре. Менее формализованная обстановка предоставляет больше возможностей опробовать различные модели поведения. А необходимость достижения общей цели вынуждает детей развивать навыки общения, учиться разрешать конфликты, отстаивать свое мнение и находить компромиссы.

4. Занятия в академии успеха способствуют формированию ответственности, самостоятельности. Если ребенок хочет посещать любимый кружок, значит, он должен научиться запоминать и контролировать множество вещей сразу. Например:расписание занятий,принадлежности необходимое для занятий, запомнить и самостоятельно выполнить данные руководителем домашние задания, организовать свое время таким образом, чтобы все успеть: и в школу сходить, и уроки сделать, и маме с папой помочь, и с друзьями пообщаться.

5. Занятия в академии успеха способствуют повышению самооценки. Посещая занятия на которых действительно интересно, даже самый неуверенный в себе ребенок обязательно добьется успеха. Пусть небольшого, но очень важного для него. Эта маленькая победа укрепит веру ребенка в себя, в свои силы. Он станет более уверенным не только в ситуациях занятий в кружке, но и в жизни вообще.

 

КРУЖОК ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО 

ТВОРЧЕСТВА «СУВЕНИР» 

  Приближается день рождения близкого человека, а вместе с ним извечный вопрос: что подарить?  Чтобы ваши друзья в день своего праздника не узнали, сколько в мире ненужных вещей, подарите им сувенир, сделанный своими руками.

Мы предлагаем всем желающим научиться делать сувениры в техниках модульного оригами, квиллинга, изонити, витража и других. Наши занятия способствуют эмоциональной разгрузке ребенка, служат стимулом для его интеллектуального и эстетического развития. Кроме того, эти занятия развивают коммуникативные навыки детей.

ОРИГАМИ

Для японцев оригами является частью культуры, традиции, истории, философии жизни,для британцев - это вид клубной деятельности, так же как для американцев. Сами фигурки - только повод для общения. Голландцы с их любовью украшать быт симпатичными безделушками используют оригами как чисто прикладное искусство. Даже несложные модели в умелых руках превращаются в украшение интерьера.

Оригами развивает у детей мелкую моторику рук, развивает глазомер,способствует концентрации внимания, стимулирует развитие памяти, активизирует мыслительные процессы, совершенствует трудовые умения, формирует культуру труда;имеет огромное значение в развитии конструктивного мышления, творческого воображения, художественного вкуса.

  

КВИЛЛИНГ

На английском языке это рукоделие называется «quilling» — от слова «quill» или «птичье перо». В отличие от оригами, родиной которого является Япония, искусство бумагокручения возникло в Европе в конце 14 — начале 15 века. В средневековой Европе монахини создавали изящные медальоны, закручивая на кончике птичьего пера бумагу с позолоченными краями. Эта древняя техника сохранилась и до наших дней и очень популярна во многих странах мира.

Занятия по данной программе способствуют развитию не только чувства композиции и цветовых сочетаний, но и  умений по работе с бумагой, творческого мышления.

   

ИЗОНИТЬ

Изонить или по-другому изображение нитью, нитяная графика - это создание изображения нитью на твердой основе, бумаге, картоне, cd-дисках.Занятия изонитью воспитывают усидчивость, аккуратность и терпение, развивают абстрактное мышление и умение концентрировать внимание, глазомер, мелкую моторику и координацию движений рук. Изонитью могут заниматься дети с раннего возраста. Результат, как правило, виден уже на первом занятии, что очень важно для самих ребят и неожиданно радостно для их родителей. Изонитью также можно заниматься в домашних условиях, создавая оригинальные открытки для друзей и знакомых, украшая свою квартиру своими поделками.

   

НЕТРАДИЦИОННОЕ РИСОВАНИЕ 

Эти оригинальные рисунки выполнены необычными –«воздушными» и «мраморными» красками, а так же монотипия, граттаж, паспарту и многое др. Вашему ребенку не потребуется особых умений, чтобы удивить вас "воздушными" пейзажами. Рисование воздушными красками заинтересовывает детей дошкольного возраста по причине того, что у детей этого возраста совсем небольшой жизненный опыт, поэтому им даже многие обычные для взрослых людей вещи и явления кажутся настоящим чудом. 

 

СТУДИЯ «ЗАТЕЙНИК»

Успешность человека во многом зависит от развитости его организаторских и коммуникативных качеств, то есть умения становиться лидером в различных ситуациях.Современное общество нуждается в компетентных и активных специалистах, способных самостоятельно принимать решения, готовых брать на себя ответственность за их осуществление, умеющих правильно строить взаимоотношения с другими людьми, работать в команде. Необходимым в данном аспекте является развитие лидерского потенциала у детей.

В нашей студии ребята учатся не только приемам самоорганизации, но и умению, вместе со своими товарищами, планировать и проводить различные мероприятия, от развлекательных конкурсов и игр для небольшой компании до праздничной программы для класса и даже школы.

Свои умения и навыки ребята отрабатывают на базе летних лагерей, в качестве помощников воспитателей и вожатых. Помимо опыта организаторской деятельности, ребята получают возможность летнего трудоустройства.

Выпускники студии «Затейник» участвовали в разработке и реализации международных программ для детей и подростков.